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闪电(diàn )链(liàn )的速度极快(kuài )，陈天豪还没看(kàn )见闪电链的模(mó )样。

这也就是机器人(rén )教师的优点之(zhī )一，强大的(de )共(gòng )享信息能力(lì )以(yǐ )及信息处理(lǐ )能(néng )力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是教师人(rén )数太少，陈(chén )天(tiān )豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生(shēng )产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学(xué )上。

果然，一(yī )听到有不同(tóng )的(de )研究，陈玲(líng )两(liǎng )眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸，是(shì )真的吗？我要(yào )做各种各样(yàng )的(de )实验。

陈天(tiān )豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的名义，但具体的实施还得由林森、陈二他(tā )们去分配更(gèng )为(wéi )妥当。

现在(zài )呈(chéng )现在陈天豪(háo )眼(yǎn )前的基础学科(kē )，都是不超过他的理解范围的东西(xī )。

直到普及人(rén )数达到30000人的(de )任(rèn )务要求才停(tíng )了(le )下来。

爸爸，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪里啊(ā )？我怎么没有(yǒu )看见？